《班长的苦恼》教学案例：培养学生的情感认知能力

《班长的苦恼》教学案例：培养学生的情感认知能力导言现代社会，人们面临的压力越来越大，疫情影响下，人们的情感认知能力受到了很大的考验。如何培养学生的情感认知能力是一项具有重要意义的任务。本文基于《班长的