六年级数学《探索规律》评课稿

六年级数学《探索规律》评课稿　　六年级数学《探索规律》评课稿　　纵观全课，蔡老师能细研教材，结合实际，灵活组织教材，通过截取“乘法口诀”、“数的排列”与“图形排列”三个知识环节，引导学生探求给定事