夹竹桃教学课件

设计理念：按照《语文课程标准》在〃评价建议〃部分又提出〃第三学段侧重考察对文章表达顺序和基本表 达方法的了解领悟〃，努力实现从注重对内容的理解向对表达方法的领悟的转身。在课堂中探索师生 之间的协商合作