对高中阶段优生培养的几点思考与做法

对高中阶段优生培养的几点思考与做法 　　一、优生培养的意义 　　高中阶段的学生由于智力结构的差别造成兴趣爱好不同，文化成绩两极分化。作为高中教师必须充分认识到这些差异，采取积极的措施对不同爱好、不同学