二年级语文下册识字65教案苏教版

识字6教学目标1.学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。会写本课的生字。2.了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系。3.正确地朗读韵文。4.对学生进行保护动物的教育。教学重难点认

识字6 教学目标 1.学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。会写本课的生字。 2.了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系。 3.正确地朗读韵文。 4.对学生进行保护动物的教育。 教学重难点 认识十二种动物，掌握本课的生字。 教具准备 多媒体课件、动物图片、词语卡片。 教学过程 一、狮子过生日。 1.同学们森林里要举行生日会，所以布置得可漂亮了，（出示课件生日会图片）是谁过生日呢？我 们快去瞧一瞧。 2.课件出示狮子字图，请学生回答是谁过生日？再提问你是用什么方法认识“狮子”这个词的？小 结识字的方法：看图识字。请同学们把这个词读准。提醒学生注意“子”读轻声。 3.送邀请卡。（狮子邀请了很多朋友来参加它的生日会，它想请同学们帮它送邀请卡。） 邀请卡 （1）请同学们用看图识字的方法看看狮子请了哪些动物。出示课件图与字“大象”“老虎”“猴子” “孔雀”。 学生认读“大象”“老虎”“猴子”“孔雀”。 送邀请卡片（说明：教师说动物住在哪号房，学生把字卡贴到黑板相应的房号上）。 邀请卡 （2）出示带拼音的字卡“鹦鹉”、“仙鹤”、“麋鹿”、“棕熊”、“袋鼠”让学生看拼音识字。 小结识字方法：看拼音识字。 学生认读“鹦鹉”、“仙鹤”、“麋鹿”、“棕熊”、“袋鼠”。 送邀请卡。（说明：请同学把相应的图贴到字的旁边。） 邀请卡 （3）只给词语“猩猩”“斑马”。问问有什么方法来送卡片。小结识字方法：查字典。分小组组查 字典。一二组查“猩”字，三四组查“斑”字。 请同学到黑板上写出查到的字和拼音。 教师根据学生的书写说说如何写好这两个字。