教师的教学观念对小学生数学审题不清形成原因分析报告

教师的教学观念对小学生数学审题不清形成原因分析报告　　高一13班数学班级学情分析报告　　一、学生具体情况　　高一13班学生共有69人，是文科班。对于数学学习吸收能力从这学期学习上看，总体上较好。