2020年培训教学方法总结

培训教学方法总结 良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。。的六年级的家长会主持词，欢迎大家前来查阅。 1、实物演示法 利用身边的实

培训教学方法总结 良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方 法则可能阻碍才能的发挥。。的六年级的家长会主持词，欢迎大家前 来查阅。 1、实物演示法 利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件， 条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的 方法。 这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数 学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相 遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。再如，在一个圆形(方形) 水塘周围栽树问题，如果能进行一个实际操作，效果要好得多。 二年级数学教材中，“三个小朋友见面握手，每两人握一次， 共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数，共可以摆成 多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识，在小学教学中， 如果实物演示的方法，是很难达到预期的教学目标的。 特别是一些数学概念，如果没有实物演示，小学生就不能真正 掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习，都依赖 于实物演示作思维的基础。 所以，小学数学教师应尽可能多地制作一些数学教(学)具，而 且这些教(学)具用过后要好好保存，可以重复使用。这样可以有效地 提高课堂教学效率，提升学生的学习成绩。