基于数学课堂教学的学生创新思维的培养与研究-学科教学·数学专业毕业论文

荩丁数学课世教学的学生创新思维的上齐养与研究致谢经过三年的秋淀与努力，学业圆满完成，坝上学位论文终，。脱稿，如释重负。 论文从选题、设计、起草、修改到最后定稿，无不凝聚着我的导师——时祥企先 生的心血

独 创 性 声 明 本 人 声 明 所 里 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研 究 成 采 。 据 我 所 知 ， 除 了 文 中 特 别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方 外 ， 论 文 中 不 包 含 其 他 人 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 ， 出 不 包 含 为 获 得 或 其 他 教 育 机 构 的 学 位 或 证 书 而 使 用 过 的 材 料 。 与 我 一 同 工 作 的 同 志 对 本 研 究 所 做 的 任 何 贡 献 均 己 在 论 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 谢 意 。 学 位 论 文 作 者 签 名 ： 年 ， ， 月 纡 日 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本 学 位 论 文 作 者 完 全 了 解 江 西 师 范 大 学 研 究 生 学 院 有 关 保 留 、 使 用 学 使 论 文 的 规 定 ， 有 权 保 留 并 向 国 家 有 关 部 门 或 机 构 送 交 论 文 的 复 印 件 和 磁 盘 ， 允 许 论 文 被 套 阅 和 借 阅 。 本 人 授 权 江 话 师 范 大 学 研 究 生 学 院 可 以 将 学 位 论 文 的 全 部 或 部 分 内 容 编 入 有 关 数 据 库 进 行 检 索 ， 可 以 采 用 影 印 、 缩 印 或 扫 描 等 复 制 手 段 保 存 、 汇 编 学 位 论 文 。 ( 保 密 豹 学 位 论 文 在 解 密 后 适 用 本 授 权 书 ) 导 师 签 名 ： 学 龇 文 储 魏 、 ， 铫 炎 年 。 签 字 目 期 ： 谢 年 ， ， 月 巧 目 月 日 签 字 日 期 ：