公共关系学课程建设报告

公共关系学课程建设报告本课程是一门应用性课程，我们根据应用性学科的规律和特点组织教学，在教学手段、教学方法等方面进行了教学__与探讨，以及如何紧密__行业协会，建设实训__，加强教学队伍建设等，将向学

公共关系学课程建设报告 本课程是一门应用性课程，我们根据应用性学科的规律和特点组织教学，在 教学手段、教学方法等方面进行了教学__与探讨，以及如何紧密__行业协会，建 设实训__，加强教学队伍建设等，将向学生传授理论知识和培养学生的实践操作 技术能力结合起来，取得了良好效果。以本课程作为核心课程之一的商务公共关 系与秘书专业已经成为广西自治区__专业。具体如下： 1.教学队伍建设： 课程组负责人从1996年以来三十多次直接参与企业的__策划活动及桂林 市__大型__专题活动的策划组织与实施工作，并在桂林市大地__公司挂职锻炼， 具有丰富的实际操作经验，是一位典型的双师型教师，能将实际经验融会贯通 于理论教学中，保证校内教学不会脱离职业岗位的要求。课程负责人获得了中 国__协会、中国__学术委员会颁发的中国__教育20年突出贡献奖、中国__首届 案例大赛优秀案例奖。课程组成员还曾到广州、深圳、北京、大连、青岛等地 进行行业性考察，出席国内同行业学术研讨会，与国内__业同行有密切的__， 走出校门，或在企业挂职锻炼，或参加各种培训和学术会议，开阔眼界，了解 国内外动态，课程教学质量与时俱进。 2. 教材建设： 课程负责人熊越强、朱芳琼编著的《公共关系实务》、《现代礼仪教程》 已经由清华大学出版社于2006年9月出版发行。《公共关系实务》是校企合作 的结晶。是__根据十余年从事__教学和__实践的经验和累积编写而成，其中理 论与来自于现实工作中的公共关系实务案例相得益彰，紧密结合，资料丰富， 已经在多所高校作为教材使用，这是十多年的公共关系学教学研究的成果体现。 3.校企合作的实战性实践教学取得成效： 实践是__理论教学的落脚点，只有通过实践，才能遇到书本上没有的情况和 难题，才能积累和开拓分析问题、解决问题的经验，才能提高实践操作技能；才 能使课堂知识变得更加丰富、更加生动。有效地组织公共关系课堂教学中的实践 活动，是保证教学效果的重要前提。 课程组教师在这些年的公共关系教学中，结合教学内容，创造一切条件、利 用一切机会协调好各方关系，让学生参与社会实践---学生直接参与__活动的策 划、组织、实施工作。如讲授庆典活动时，首先让校外实习__将活动策划任务交 给学生，学生形成方案后，校内教师和实习__指导老师共同将方案进行修改，然 后，学生再亲身参与活动的组织与实施工作。我们先后参与了桂林正阳步行街开 街仪式、桂林解放桥与龙隐桥通车典礼、两江四湖通航庆典等活动。此外我们还 参与了南山奶粉促销活动、1999全国电子产品展销订货会、1999旅游产品展销订