《2认识空气》教学设计(黑龙江县级优课)-科学教案

《认识空气》教学设计何佰丽教学目标：科学探究目标：能通过多种角度来认识问题，能用多种感官和方法 证明空气的存在。科学知识目标：建立气体的初步概念，认识空气是没有颜色、没有 气味、没有味道、透明的气体。