小学一年级班主任工作总结 如何与家长沟通。.doc

小学一年级班主任工作总结 如何与家长沟通。回顾一学期的工作，磕磕碰碰，事儿很多，再次反思沟通问题。　　第一，与学生家长沟通，要选择适当的时间及地点。人人都有心理障碍期，也有情绪化或心情不佳的

  小学一年级班主任工作总结如何与家长沟通。 回顾一学期的工作，磕磕碰碰，事儿很多，再次反思沟通问题。 第一，与学生家长沟通，要选择适当的时间及地点。人人都有心理障碍期，也有情绪化 或心情不佳的时候，那么此时不是与他交谈的适当时候。与家长沟通，应先间接地向学生了 解其家中的情况，以便决定是否适合与家长交谈。 第二，与家长沟通要善于倾听。多数班主任在约见家长时，说得多，听得少，只顾自己 痛快，啪啪啪一通数落。情绪发泄完了，自己累了，家长的耳朵也塞满了，原先准备的话还 没说出来，只好闷在心理，回去再拿孩子撒气。有时候多说不如少说，甚至作个听众也不错！ 倾听有两个好处，一是造成平等的谈话气氛，二是便于我们从中捕捉信息。 第三，与家长沟通，要讲究语言的艺术。要深入浅出，将大道理说小。学生来自不同的 “” 家庭，每个家长的文化水平，素质，教养不同，难免会遇到一些护短的粗鲁的家长， 那就必须讲究语言的艺术。多数学生在学校作了错事之后是不会向家长坦白的，反而说别人 怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误解。所以班主任应该在家长心平气 和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。 驾驭好批评的艺术，用爱心感化家长，是他能理智地与老师一起解决问题，工作起来就容易 得多了。事实表明家长能理智地中肯地教育好子女，那么，他的子女在学校的表现也会相对 较好。所以，班主任应重视与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术。 “” 沟通无限，方法不拘一格。但无论采用何种方法、技巧，你都要出于真诚，并力求 有利于学生的长远发展。徐刘蔚的家长曾前来致歉，一激动往往做出不理智的行为。素质教 育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到 全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学 ” 校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵