2019版高考生物二轮复习 专题十 植物的激素调节交汇题型过关练

专题十 植物的激素调节交汇题型过关练1.下列关于激素和酶的说法正确的是 (　)A.酶的合成都需要核糖体的参与B.激素都是在酶的催化作用下合成的C.植物体都有产生激素的专门细胞、器官D.激素不仅可以调

专题十植物的激素调节 交汇题型过关练 1.下列关于激素和酶的说法正确的是() A.酶的合成都需要核糖体的参与 B.激素都是在酶的催化作用下合成的 C.植物体都有产生激素的专门细胞、器官 D.激素不仅可以调节生命活动,还可以为细胞提供能量 【解析】选B。有些酶是RNA,它们的合成肯定不需要核糖体,故A错误。激素是细胞代谢的产物, 它们的合成肯定需要酶的参与,故B正确。植物体没有专门产生激素的器官(像动物的内分泌腺), 故C错误。激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,故D错误。 【加固训练】 1.下表表示黄豆发芽的部分实验结果,下列说法正确的是() 组别 处理 平均每个黄豆长出的不定根数 1 50微摩尔/升的生长素溶液 4.85 2 100微摩尔/升的生长素溶液 5.02 3 150微摩尔/升的生长素溶液 3.17 幼嫩植物茎叶研磨后 4 5.92 分离得到的提取液 A.如果探究生长素促进生根的最适浓度,可以不设置用蒸馏水处理的对照组 B.由实验结果可知生长素促进生根的最适浓度在50～100微摩尔/升 C.1、2、3、4组能说明幼嫩的植物茎叶中一定存在生长素 D.该实验能够证明生长素作用具有两重性 【解析】选A。蒸馏水在实验中是作为空白对照,探究最适浓度不设空白对照也可以,因为不同组 之间可以相互对照,A正确;确定促进生根的最适浓度范围,必须设空白对照,否则无法确定某一浓 度究竟是抑制生根还是促进生根,因此没有空白对照的实验无法确定促进生根的最适浓度范围, 也无法证明生长素作用的两重性,B、D错误;幼嫩植物茎叶研磨后分离得到的提取液成分并不单一, 可能存在其他植物激素导致了该实验结果的出现,因此1、2、3、4组不能说明幼嫩的植物茎叶中 一定存在生长素,C错误。