体育教学中妙用信息技术提高教学效率

体育教学中妙用信息技术提高教学效率浙江省余姚市泗门镇塘后小学315400摘 要：信息技术教学作为当今非常流行的现代化教学手段，已经广泛应用于教 学中，它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果

体育教学中妙用信息技术提高教学效率 浙江省余姚市泗门镇塘后小学 315400 摘要：信息技术教学作为当今非常流行的现代化教学手段，已经广泛应用于教 学中， 它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。体育教学也是 如此，我在 体育教学中尝试着利用信息技术进行辅助教学，收到了意想不到的效 果，培养了学牛 的练习兴趣，突破了体育教学的瓶颈，提高了学生的爱国热情, 让体育课充满笑声、充 满活力。 关键词：体育教学信息技术教学效率 信息技术一般应用于主要学科的教学，在体育教学中应用较少。究其原 因， 一是由于体育课一般是室外课，在室外应用信息技术较困难，再加上体育教 师由于客 观原因对电脑接触较少，信息技术水平较低，因此他们在上课的时候都 不太愿意利用 信息技术进行授课，他们总认为不用信息技术上课也能把体育课上 好，信息技术是多 此一举。具有这种错误观点的体育教师是大有人在的，这显然 不符合新时代对体育教 师的要求。正确的做法是我们既要保留传统教学中好的东 西，乂要发挥信息技术教学 的优势,为传统的体育教学插上灵活的翅膀，创造性地、 合理地使用信息技术教学。 在实际教学中，我主要在以下方面运用信息技术教学，取得了很好的教 学成 绩，极大地提高了学生的练习兴趣，让他们自觉地参入到练习中来。 一、信息技术教学手段和方法能培养小学牛的兴趣，极大地激发小学生的求知欲。 小学生活动好动，喜欢新事物，对一切事物都感到好奇，有一种探索的 欲望 和兴致，对每一件事都有兴趣。兴趣是最好的老师，只要学生有了兴趣，他 们就有一 种跃跃欲试、一展身手的渴望，就能积极、主动地投身到练习中去。我 们要充分挖掘 教材中的兴趣因素和教法的多变艺术，灵活地运用现代化的教学手 段来调动起学牛的 练习欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐” 的目的。 小学低年级的孩子对一切都感兴趣，但小学高年级如五六年级的孩子有 一 种非常奇怪的现象，他们喜欢体育活动，喜欢跑跑跳跳，喜欢三五成群，几人 一