读《教育论语》心得体会

读《教育论语》心得体会 《教育论语》一书中收录了刘再复与有13年美国教学经验的女儿刘剑梅关于教育问题的深入对谈，刘再复关于教育问题的30余篇文章、访谈和对话，以及他缅怀自己的老师彭柏山、郑朝宗、

读《教育论语》心得体会 《教育论语》一书中收录了刘再复与有13年美国教学经验 的女儿刘剑梅关于教育问题的深入对谈，刘再复关于教育问题的 30余篇文章、访谈和对话，以及他缅怀自己的老师彭柏山、郑朝 宗、蔡厚示、陈嘉庚等人的文章。作者从跨文化的视野、以哲人 的心路历程讨论了教育的本质、内涵、教育的境界、儿童的成长 等问题。刘再复认为，当今的教育偏重于工具理性的培养（指知 识，指数据，指逻辑，指人之外的物理、业理、原理等等），忽视 了价值理性的培养（指lsquo;人rsquo;本身的真、善、美等主体价 值）。刘再复认为，工具理性固然重要，但价值理性应是第一位的， 当代教育应该把重心拉回对价值理性的关注上。 作为一名教师，阅读《教育论语》时，我会不断的停下来， 回味着刚才作者的讲述，静静的思考与体味作者的心路历程，也 会让自己走入书中，思考自己对那些问题的理解和认识。 我们很多人羡慕美国的教育，认为美国教育民主培养学生的 个性;实用，与现代科技高度结合等等。但是作者在书中《科罗拉 多惨案》一节中谈到，惨案发生中学。美国的教育结构再一次暴 露出它的巨大缺陷。被实用主义所统治的美国学校（不仅是高中）， 只知专业化，不知其余，即只知培育生存技能，不知提高生命质 第1页共3页