瑞金市特教学校到随班就读学校的指导制度

瑞金市特教学校到随班就读学校的指导制度一、加强与“两头”的联系，发挥桥梁纽带的作用。特教学校及时把随班就读工作的情况及时反应给教育行政部门，争取教育行政部门的支持，同时把教育行政部门的意见传达给普通学