《如何提高小学高年级学生数学成绩》校本课题

《如何提高小学高年级学生数学成绩》校本课题 实施方案 一、课题提出的背景 实施新课程以来，学生自主探究、合作交流的机会多了，教学内容的多样化给学生带来了极大的挑战性，为能力强、数感好的学生提供了探

《如何提高小学高年级学生数学成绩》校本课题 实施方案 一、课题提出的背景 实施新课程以来，学生自主探究、合作交流的机会多了，教学内 容的多样化给学生带来了极大的挑战性，为能力强、数感好的学生提 供了探究的平台，但同时给学困生增加了学习的难度，特别是到了高 年级就更为明显，学生因主客观原因在学习数学的能力上参差不齐， 加上城乡差距原因，农村学校教学设施无法跟上时代要求，无法真正 让学生在自主探究、合作交流中学得知识，掌握能力；再加上少数学 生因其探究意识薄弱、自学能力差、缺少解题的积极性，为数不少的 家长，缺乏基本责任感，学生家庭普遍富裕，但留守学生多，缺少家 庭学习教育的氛围。使得他们的学习效果更差、学习过程更困难，到 了高年级学习尤其困难，使得考试成绩随年级的增加而逐年下降。 二、课题要解决的主要问题 通过课题研究主要解决学生特别是弱势学生的学习兴趣不浓和 学习主动性，参与性不高，对学习没有信心，还有学生的创造力和自 主能力不强等问题，提高高年级数学教学效率和教学质量，培养学生 的创新技能，从而提高学生数学成绩。 三、课题组织与管理 1、研究对象：小学四年级、五年级和六年级学生。 2、研究教材：新人教版教材。 3、课题负责人：王慧众