浅析数学史融入高中数学课堂教学的价值及策略

浅析数学史融入高中数学课堂教学的价值及策略摘要：基于数学学科自身所存在的特征，即强烈的思维逻辑性和语言严谨性，因此对于数学教学目标而言，除了要培养学生解决问题的能力之外，同时更是要培养学生的逻辑思维，