对不同教龄段教师教研状态的比较分析

校本教研的有效性问题——对不同教龄段教师教研状态的比较分析 　 教师专业是一个终身学习的过程。一般而言，教师的学习更多地是以日常教研的形式进行，其特点是在工作中学