部编小学六年级下册《道德与法治》教学计划及教学进度

部编小学六年级下册《道德与法治》教学计划及教学进度部编小学六年级下册《道德与法治》教学计划及教学进度一、学生情况分析高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他

部编小学六年级下册《道德与法治》教学计划及教学进 度 部编小学六年级下册《道德与法治》教学计划及教学进度一、学生情 况分析高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是 六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成 了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识 了解社会和法治的形成成为迫切的需要。 二、教材分析部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2022年春 季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元(完善自我健康成长)，第 二单元(爱护地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元 (让世界更美好)。 1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个人 都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽 容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去的事并从中得 到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。 2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球 的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方 法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之 劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。 3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交 流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界.上不同国家、不同 民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体 的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不 同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界