统编版语文一年级上册 口语交际 小兔运南瓜 一等奖创新教案

统编版语文一年级上册口语交际小兔运南瓜一等奖 创新教案口语交际：小兔运南瓜.乐于与人交流，能大胆说出自己的想法。.积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并能说出理由。能大胆说出自己的想法。能选出自己喜欢

统编版语文一年级上册口语交际小兔运南瓜一等奖 创 新教案 口语交际：小兔运南瓜 1 乐于与人交流，能大胆说出自己的想法。 . 2 积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并能说出理由。 . 能大胆说出自己的想法。 能选出自己喜欢的方法，并能说出理由。 新课导入 教师：在本单元的课文中，我们认识了雪地里作画的一群小画家, 开 动脑筋想办法终于喝到水的小乌鸦，总是在慢悠悠地爬的小蜗牛。 在本次 口语交际中，我们将会认识一个运南瓜的小兔。让我们一起来 看图读读这 个故事吧！ 探究新知 合作探究 (一)探究一：观察插图，了解图意。 1 出示第一幅图。 . 教师：请同学们观察这幅图，想想图上小兔在什么地方， 干什 (1) 么。 学生：小兔在南瓜地里摘南瓜。 教师：小兔摘到的南瓜是什么样的呢？ (2) 提示：用“又()又()”来说一说。 学生：又大又重。 教师：看到这个又大又重的南瓜，小兔露出了什么表情？ (3) 预设： 学生发愁。 1： 学生为难。 2： 小兔为什么会露出这样的表情呢？他为什么会为难？ (4) 预设：因为这南瓜又大又重，小兔实在不知道怎么搬回家。 2 出示第三幅图。 . 教师：观察这幅图，我们一起来看看最后小兔有没有把大 南瓜 (1)