一年级下册语文手捧空花盆的孩子教学反思课后反思

一年级下册语文《手捧空花盆的孩子》教学反思课后反思　　一年级下册语文《手捧空花盆的孩子》教学反思课后反思　　29《手捧空花盆的孩子》教学反思　　我在教学本课时，注意了三个方面的设计：　　

一年级下册语文《手捧空花盆的孩子》 教学反思课后反思 一年级下册语文《手捧空花盆的孩子》教学反 思课后反思 29《手捧空花盆的孩子》教学反思 我在教学本课时，注意了三个方面的设计： 第一，注意引导学生温故知新，从儿童的认知 特点出发，充分体现了自主、合作的学习，启发了 想象，使学生在读中发展了思维，既积累了词语， 又得到了情感的教育与熏陶。 第二，在教学过程中我注意创设情境，进行口 语训练，指导学生“读、写、说、演”的训练，贯 穿课堂教学的始终，直接触动了学生的情感，课堂