初中数学课堂教学中预设与生成的探索

初中数学课堂教学中预设与生成的探索湖北省随州市随县洪山镇中心学校【摘要】《义务教育数学课程标准》(2011版)提出初中数学教学应结合具体的数学内容采用“问题情境---建立模型---解释、应用与拓展”的