二年级下册数学智慧广场搭配问题教学设计

数学广角——搭配的问题教材分析：这节课是在学生二年级初步学习摆列组合数的基础上，连续让学生经过察看、猜想、实验等活动找失事物的摆列组合数。教材重在向学生渗透这些数学思想，并初步培育学生有次序地、全面地