高中物理荣辱观在物理教学中的渗透策划

荣辱观在物理教学中的渗透策划　有人将学生的“德、智、体、美、劳”比喻为一只带铁箍的木桶的几条木板，哪怕只有一条是短的，其蓄水量也会受到限制，不会高过它。这个比喻非常恰当，从培养学生综合素质的角度来看，