四年级《钓鱼的启示》教案设计

四年级《钓鱼的启示》教案设计 　　 　　【设计理念】 　　 　　学生是学习和发展的主体，教师应让学生与文本进行充分的对话，通过自读自悟读懂课文。因此，在教学中应让学生充分地读书，通过自主地入情入境地朗