司马光第二课时教学设计教案教学反思说课

《司马光》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 《语文课程标准》指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。教学是