幼儿园小班熟悉数学有和没有的教案设计

幼儿园小班熟悉数学有和没有的教案设计幼儿园小班熟悉数学有和没有的教案设计　　设计意图：　　小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。　　如：拿着一只封闭的内有