生命最宝贵教学反思

生命最珍贵教学反思 　　反思， 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。以下是的关于生命最珍贵教学反思，欢迎阅读参考。 　　小结：通过这节课的学习，我们明白了生命最珍贵的原因，就让我

生命最珍贵教学反思 反思， 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的 概念之一。以下是的关于生命最珍贵教学反思，欢迎阅读参考。 小结：通过这节课的学习，我们明白了生命最珍贵的原因，就 让我们像保护自己的眼睛那样保护自己和他人的生命吧，让我们每 个人的生命之花都绚丽多彩。 对本节课的反思： 这节课，感觉总体上还是比较流畅的，学生学习主体地位得到 了充分的发挥，根本表达了我们学校的课改精神。但是，我觉得还 有一些地方需要改进，主要是以下几个方面： 首先，在“新闻播报”环节上，应该指导学生如何去收集新闻 信息，不可完全放给学生。 其次，在新课导入上，可以不用汶川地震的事例，我现在想可 能还有更好的，再次在学生自学环节上，感觉学生还很盲目，不知 道怎么看书，不太清楚学案和课本的关系，二者有脱节现象。因 此，今后在学法指导上还必须加强，使其尽快养成善于自学的好习 惯。 在合作探究方面，感觉问题的设置还没有很好地调动起学生合 作探究的兴奋点，这是以后需要好好琢磨解决的问题。 在交流展示方面，学生的参与度还不是非常高，台上和台下处 于游离状态。 以上这些问题可能不是一天两天就能完全得到解决，但是，只 要有意识地想方法去改进，一旦形成了好的习惯，学生和老师就真 正成为课堂的主人。 在案例分析环节中，我通过对案例的逐层深入探讨、分析，引