关于幼儿园大班的教案反思

关于幼儿园大班的教案反思 关于幼儿园大班的教案反思 　美术活动一直是我们班的弱项，在前几次的绘画活动中，我发现了这样几个现象 　1、握笔姿势不正确； 　2、勾线不清晰； 　3、涂色不够饱满；

关于幼儿园大班的教案反思 关于幼儿园大班的教案反思 美术活动一直是我们班的弱项，在前几次的绘画活动中，我发现 了这样几个现象 1、握笔姿势不正确； 2、勾线不清晰； 3、涂色不够饱满； 4、构图很小，而且中心位置找不到。今天又进行了美术活动《 ___》，在活动之前我精心设计了教学活动过程，但是课后想想在很多 环节的处理上还是事与愿违。从活动目标上反思：整个活动过程都是 为目标服务，在活动过程中，我紧紧围绕两个目标开展活动，从引 题――讲解示范――幼儿练习――教师讲评。流程比较清晰，环节也 能相互紧扣，并且层层递进。两个目标基本达成。从活动过程上反 思：在引题的时候我有点操之过急，本来我想让孩子们充分了解___ 城楼的主要结构特征，但是在实际的教学过程中，有部分孩子说不出 来。其实我可以在活动开展之前让家长帮忙，请孩子收集___图片或 者可以请去过北京___的小朋友带张留影的照片，放在我们区域，让 每个小朋友有事先了解的过程，为画___作好铺垫。这样在引题的时 候每个小朋友都会有话要说，不会冷场。讲解示范环节是本次活动的 重点，我首先让孩子们观察___的结构，并有意识的告诉他们第一层 楼是怎么样的`形状，第二层楼是怎么样的形状，第三层楼是怎么样的 形状，通过有顺序的观察告诉幼儿画的时候也要从底层开始画，并让 他们知道___是梯形结构。在幼儿练习的时候，我一个一个进行观察