画杨桃课程教学的思辨性与拓展性实践
我们需要明确一下什么是思辨性与拓展性实践。思辨性实践是指在教学中注重培养学生的逻辑思维能力、独立思考能力等,同时鼓励学生通过辩论、讨论等方式,探索问题的本质,拓展学生的知识面。而拓展性实践,则是指在教
画杨桃课程教学的思辨性与拓展性实践