范文大全_在 活 动 中 体 验 数 学——“分米的认识”教学案例

在 活 动 中 体 验 数 学——“分米的认识”教学案例　　教学背景　　新课标指出：数学活动必须建立在学生认识发展水平和已有的知识经验基础之上，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲历实际问题抽象成