围绕 A11 评价量规设计与应用的文本阅读学习心得+量规+应用思路【微能力认证优秀作业】 (347)

《评价量规设计对慕课同伴互评有效性的影响研究》学习心得通过这几天对于评价量规的设计与应用课程的学习以及对 《评价量规设计对慕课同伴互评有效性的影响研究》的阅读，我 认识了评价量规，也明白了评价量规对教

《评价量规设计对慕课同伴互评有效性的影响研究》学习心得 通过这几天对于评价量规的设计与应用课程的学习以及对 《评 价量规设计对慕课同伴互评有效性的影响研究》的阅读，我 认识了评 价量规，也明白了评价量规对教学的重大意义。 评价量规是一个真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、 成 长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也 是一个 有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。 一.评价量规可以促进学生有效互评利用评价量规，学生还 可以 进行自我评价或同伴评价，监控任务的进展情况，正确地判 断自己与 他人的作品的质量，引导学生更好地发现并解决任务过 程中出现的问 题，从而促使学生不断做出改进和调整，以更好地 满足预期的目标， 提高学生任务完成的质量。同时，自我评价和 同伴评价还能增强学生 对任务的责任感。 二.评价量规可以促进教师有效教学教师如何检验教学目标 的 达成，我们很多时候也是通过评价的手段实现的。在课堂教学 过程中， 教师都是公开教学评价，以示对知识点的强调和对学生 的公平重视。 教师可以在评价活动中得到很多重要的反贵信息， 根据这些反馈信息 从而改进教学。我在教学中就借鉴了教材中对 学生的评价量表制定了 自己的教学评价量表，然后和课堂实践一 -对照，查漏补缺，居然还 发现了很多课堂上由于各种原因而忽 略的知识点和技能及学生的情 感态度等方面的问题。