具身认知理论对音乐教学的启示

具身认知理论对音乐授课的启示二十世纪以来,我国学校音乐教育深受西方音乐教育系统的影响。西方传统的哲学观认为,“身体”与认知没关,基于人脑的理性思辨才是获得悉识的唯一路子。“主客二分”的二元论思想对我国