杨向东：关于核心素养若干概念和命题的辨析

杨向东：关于核心素养若干概念和命题的辨析摘要随着我国基础教育课程改革的推进，核心素养研究发展迅猛。同时也出现了一些认识或理解上的误区，如采用分析式的视角理解核心素养；将学科核心素养视为跨学科核心素养在