《说“木叶”》教学设计

《说“木叶”》教学设计教学目标引导学生体察诗歌艺术中的精微之处，养成咀嚼、回味的良 好阅读习惯。教学课时：一课时 教学策略：在熟识课文内容的基础上，绽开探讨，在探讨中 加深对诗歌语言微妙意味的相识和理