个人教学总结1[修改版]

第一篇：个人教学总结1个人教学工作总结 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进课改，把新课程标准的新思想、新理念和数学课

1 第一篇：个人教学总结 个人教学工作总结 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期认真执行学校教育教学工作计划，转变思想， 积极探索，改革教学，在继续推进课改，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设 想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 教师是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学 学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的 基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在有限的时间吃透教材， 撰写教案，根据本班学生情况主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复推敲完善出 精彩的案例。实践表明，这种备课方式，既照顾到班集的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而 整体提高备课水平。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身 体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸 取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的 研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。 ,. 深入细致的备好每一节课。在备课中我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点并注重参阅各种杂 1 志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归 . 纳总结提高教学水平 ,,, 认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维注重综合能力的培养有意识的培养 ,.. 学生的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高学生的思维素质保证每一节课的质量 , 认真及时批改作业，注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。 需要我们教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。 , 我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展不断地将公开课上的精华延伸运用 于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重 视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。 ,“ 常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展进一步转变教育观念，坚持以人为本，促 ”“——” 进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点， 努力实现教学高质量，课堂高效率。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既 关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作 2 业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已 经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高 学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。一个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获 得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。