小学数学课堂情境式导入的策略

小学数学课堂情境式导入策略《数学课程标准》在实施建议中明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学学习的兴趣