刻舟求剑教学反思

刻舟求剑教学反思 刻舟求剑教学反思1　　《课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”因此，我的