必修四《苏武传》教学设计[修改版]

第一篇：必修四《苏武传》教学设计\ 《苏武传》教学设计 【教学目标】 1、了解班固及《汉书》，掌握文中涉及的文言字、词、句常识。 2、分析文章中对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法；提高翻译能力。

第一篇：必修四《苏武传》教学设计 \ 《苏武传》教学设计 【教学目标】 1 、了解班固及《汉书》，掌握文中涉及的文言字、词、句常识。 2 、分析文章中对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法；提高翻译能力。 3“”“” 、认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值，学习苏武威武不能屈贫贱不能移的高尚品格。【教 学重难点】 1 、积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2 、在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征，借鉴写法。【教学方法】 诵读、提问、讲解、质疑。【课时安排】 三课时【教学过程】 第一课时 一、导入新课 “” 孔子云：岁寒，然后知松柏之后凋也。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显 出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在腰，这是一个涉及心灵的选择。在这样的选 择前，志士仁人为我们树立了光辉的榜样。今天，就让我们心怀虔诚走近一位古人，他就是大汉苏武。（板 书《苏武传》） 关于气节的名句 1,(•) 、岁寒然后知松柏之后凋也《论语子罕》