小学：第9课时-近似数

7万以内数的认识第9课时近似数教材分析教材先通过向学生介绍熟悉的体育场的容量，从而引出万以内数 的认识。教材根据学生已有的经验与心理开展规律，按从易到难螺旋 上升的编排原那么，创设了一幅幅现实的、有数