融入数学史的椭圆教学(共5页)

融入数学史的椭圆教学一．数学试验安排学生按照书本给的提示，亲自体验一下一个轨迹的产生。同桌互助学习：“取一条定长的细绳，把它的两端固定，当绳长大于两点间的距离时，用铅笔把绳子拉直，使笔尖在图板上慢慢移