数学新课标实践_培养学生的数据意识《百分数的意义》教学设计

数学新课标实践：培养学生的数据意识《百分数的意义》教学设计 一、课标解读 《义务教育数学课程标准（2022 版）》在内容结构上将“百分数”由原来“数与代数”领域“数的认识”调整到了“统计与概率”领域“