一年级数学《找规律》案例与分析

人教版小学一年级数学第二册《找规律》案 例 与 分 析安陆市木梓中心小学 聂莎莎【设计说明】兴趣是最好的老师，数学课程标准指出：数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的