初中数学 《一元一次不等式组》教学设计学情分析教材分析课后反思

《 8.4 一元一次不等式组》教学设计设计意图：本节课的设计，以实际问题建立数学模型，通过数学问题引导学生找出问题解决的思路．在这一过程主线下，辅以类比、探索、概括的学习方法，合理设计问题，安排讨论的