《发现问题 提出问题》教学设计

《发现问题 提出问题》教学设计 《发现问题 提出问题》教学设计 　　1、通过对普通事物——橘子的观察和交流，知道观察的顺序和方法，学会从不同角度提出问题，初步开展学生的问题探究能力。 　　2、利用多种