《空气占据空间》教学设计

《空气占据空间》教学设计一、启发谈话，引入新课二年级时我们学习了《空气》这一课，谁来说说空气是什么 样的物体？你知道哪些地方有空气？这节课，我们要在驾驭了空气的上述性质的基础上，学习探 讨空气的另一条