【新统编人教版】六年级下语文《习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用法》》优质课教学设计[修改版]

习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用法》▶教学目标1.默读例文，把握两篇文章的主要内容。2.阅读《别了，语文课》，懂得作者是如何表达“我”对学习中国语文的情感的。3.阅读《阳光的两种用法》，体会作