博物馆教育领域馆校合作互动的探讨(全文)

博物馆教育领域馆校合作互动的探讨(全文)鸦片战争博物馆近年来，随着博物馆教育的深化发展，我国博物馆越发重视馆校教育的对接，由于还处于探索阶段，所以在实践过程中还存在交流合作不够深入、频率不高等问题。

Word 本文格式为版，下载可任意编辑 的重要组成部分，在发挥其本身所具有的历史教育功能之外，还及时 () 博物馆教育领域馆校合作互动的探讨全文 补充了学校教育的薄弱部分、外延学校教育的主题范围，并以丰富的 鸦片战争博物馆 藏品、客观的历史、形式多样的手段，强化教育成效，拓宽受教者与 社会接触的渠道。将博物馆教育和学校教育进行结合，不仅能够满足 近年来，随着博物馆教育的深化发展，我国博物馆越发重视馆校教育 学校教育的需要，而且可以促进博物馆事业的长效发展。 的对接，由于还处于探索阶段，所以在实践过程中还存在交流合作不 够深入、频率不高等问题。文章旨在尝试找到博物馆教育与学校教育 二、博物馆教育和学校教育的区别 结合的更好方式，从馆校教育的区别、馆校结合的必要性、馆校结合 的策略三方面进行了探讨。 学校教育是指教育者根据社会要求，进行有计划、有目的的教学活动， 给学生传授课程知识、技术技能等，培养社会所需的人才。博物馆教 博物馆教育；学校教育；合作互动；必要性；有效策略 育是国民教育的特殊资源和渠道，是社会教育的重要承担者，其目的 不在于教育公众，而是根据需求帮助人们学习，为大家创造参与学习 一、引言 的机会并为其提供教育体验的场所。博物馆丰富的教育资源，能为教 学提供坚实的支撑。寓教于乐的教育形式是博物馆教育与学校教育最 学校教育是公民接受教育的主要及必然的渠道。博物馆作为社会教育 17 第页共页