口语交际：我最喜欢的人物形象（教案+反思）

口语交际我最喜欢的人物形象［教学目标］.能分条讲述，把理由说清楚。.听人说话能抓住重点。［教学重难点］在阐述理由的过程中，能有一定的联系和丰富性。［教学课时］1课时一、回顾民间故事.回顾阅读经验。一本