《土力学》课程教学实践与思考

《土力学》课程教学实践与思考【摘要】为了提高大学生开拓创新能力，实现新世纪对商素质人才提出的新 要求，本文结合作者多年从事土木匚程专业土力学课程的教学经验，提出了土力 学教学应从激发学生兴趣、树立社会

《土力学》课程教学实践与思考 【摘要】为了提高大学生开拓创新能力，实现新世纪对商素质人才提出的新 要 求，本文结合作者多年从事土木匚程专业土力学课程的教学经验，提出了土力 学教 学应从激发学生兴趣、树立社会责任感、树立正确的教学理念、采用互动式 教学方 法以及理论联系实际的角度出发，来提高学生解决实际工程问题的能力， 培养学生 的创造性思维。 【关键词】土力学教学；开拓创新人才；创造性思维；能力培养 前言 1 高等教育肩负着培养数以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才 的 重要使命，要完成这一历史使命，就要注意在高等教育的教学工作中注重提高 学生 创造性思维能力的素质，加强学生创造性思维能力的培养。在土木工程专业 的教学 中，土力学是一门重要的专业基础课，它在基础课和专业课之间起着桥梁 的作用。 土力学课程学习的好坏，将直接影响着后续专业课程的学习。因此，如 何根据士力 学课程的特点，使学生在获得知识的同时，提高分析和解决问题的能 力，培养学生 的创造性思维能力，为以后的工作、学习和研究打下坚实的基础， 是土力学课程教 学中值得思考的一个重要问题。 作者从事土力学教学十余年，广泛了解国内外土力学教学特点以及学生的学 习 规律，发现大部分土木工程专业的学生主动思考能力不强，培养的学生往往缺 乏创 新能力，“只见树木，不见森林”，综合能力及对工程问题的整体把握能力较 弱。 本文就如何在《土力学》课程教学中培养学生的创造性思维能力，谈谈作者 认识和 体会。 激发学生兴趣.树立社会责任感 2 在土力学教学中，首先要激发学生学习的兴趣，使学生充分认识到岩土工程 的